¿Por qué enseñar matemáticas en secundaria? Una pregunta vital para los tiempos que se avecinan (2017) Chevallard, Yves Gaceta de la Real Sociedad Matematica Española Vol. 20 Núm. 1 Pág. 159-169
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Rodríguez Alveal, Francisco
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Contreras González, Luis Carlos
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La formación de profesores en matemática Vol. 10 Núm. 1 Pág. 62-87 ARTICULO | 2021 | REDIMAT |
Ferrari, Claudia Noemí
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Recorrido de estudio e investigación en física y matemáticas en la escuela secundaria Vol. 12 Núm. 31 Pág. 11151 | 2021 | Praxis & Saber |
Gazzola Bascougnet, María Paz
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ABP en la escuela secundaria Núm. 107 Pág. 7-22 ARTICULO | 2021 | Epsilon |
Berardi, Emanuel Ángel
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Fanaro Cavalli, María de los Ángeles
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Estudio sobre las praxeologías relacionadas con cálculo proposicional y cálculo de predicados en la formación de futuros profesores de matemática Núm. 60 Pág. 260-280 ARTICULO | 2020 | Unión |
Cardona Hurtado, Oscar Abel
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Problema para la formación estadística de estudiantes de profesorado Núm. 88 Pág. 61-66 ARTICULO | 2020 | Uno |
Corica, Ana Rosa
Ferrari, Claudia Noemí
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Formación estadística de estudiantes para profesor en matemática Núm. 26 Pág. 164-189 ARTICULO | 2018 | Revista CPU-e |
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