Using adaptive learning technologies to personalize instruction to student interests (2013) Walkington, Candance Journal of educational psychology Vol. 105 Núm. 4 Pág. 932-945
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| La gamificación y el aprendizaje lúdico como recurso didáctico: práctica comparada y análisis de una metodología en centros de España y Costa Rica | 2024 | Universidad de La Rioja |
Boillos García, Fernando
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