El uso de herramientas de la web 2.0 como estrategias didácticas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de jóvenes universitarios (2014) Fonseca Chiu, Lotzy Beatriz Medellín Serna, Luis Antonio Vásquez Padilla, Jorge Lorenzo PAAKAT. Revista de Tecnología y Sociedad Vol. 4 Núm. 7 Pág. 7-0
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San Andrés, Esthela M.
Rodríguez, Milagro C.
Pazmino, Marcos F.
Mero, Kevin M.
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| Web 2.0, el nuevo pensamiento pedagógico docente hacia la innovación educativa en las aulas de clase Vol. 9 Núm. 1 Pág. 131-145 | 2022 | Revista UNIANDES Episteme |
Acosta Bayas, Álvaro Martin
Valencia Núñez, Edison
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| Trabajo colaborativo y herramientas digitales para la enseñanza-aprendizaje en la educación en línea del bachillerato Vol. 5 Núm. 5 Pág. 68-90 ARTICULO | 2020 | Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía |
Pesantez Arcos, Karina-Del-Rocio
Ochoa Encalada, Sergio Constantino
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García Herrera, Darwin Gabriel
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| La técnica Powtoon en la habilidad del habla “speaking” Vol. 14 Núm. 3 Pág. 148-158 | 2020 | Investigación Valdizana |
Patiño Ramírez, Cecilia
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| Las herramientas web 2.0 como mediación pedagógica en los bachilleratos de las instituciones educativas Vol. 12 Núm. 6 Pág. 8 ARTICULO | 2020 | Cuadernos de Educación y Desarrollo |
Navarrete Solórzano, David Alejandro
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| Autopercepción de habilidades de aprendizaje en ambientes virtuales Núm. 25 Pág. 144-167 ARTICULO | 2017 | Revista CPU-e |
Orozco Santa María, Ana María
García Ramírez, Ma. Teresa
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| Evaluación continua y cooperativa Vol. 10 Núm. 17 Pág. 61-71 | 2016 | Diá-logos |
González Herrera, Denis
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