University students' perceptions of integrated performance assessment and the connection between classroom learning and assessment (2016) Zapata, Gabriela C. Foreign language annals Vol. 49 Núm. 1 Pág. 93-104
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Ámbito Citas FILOLOGIA HISPANICA 2
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Bridging the Language-Literature Divide via Integrated Performance Assessments in an Introductory Hispanic Literature Course Vol. 104 Núm. 3 Pág. 395-413 ARTICULO | 2021 | Hispania |
Darhower, Mark
Smith-Sherwood, Dawn
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| Responding to Crisis with Creativity Vol. 104 Núm. 3 Pág. 347-351 ARTICULO | 2021 | Hispania |
Kemp, Leah
Stepanyan, Liana
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