Travesías del centro a las periferias de la formación docente (2014) ^ARTICULO Porta Vázquez, Luís Álvarez, Zelmira Yedaide, María Marta Revista mexicana de investigación educativa Vol. 19 Núm. 63 Pág. 7-0
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Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
EDUCACION	8	P92	2.22
FILOSOFIA	1	P70	0.7

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Artículos citantes

Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
La investigación como pedagogía insurgente La investigación como pedagogía insurgente Vol. 29 Núm. 3 Pág. 13 ^ARTICULO	2025	Praxis Educativa	Yedaide, María Marta
Aproximación a la autobiografía académica como técnica para el proceso pedagógico Aproximación a la autobiografía académica como técnica para el proceso pedagógico Núm. 36 Pág. 161-182	2025	Contextos educativos	Iglesias Marrero, Joel
El vínculo entre la formación y el amor por educar El vínculo entre la formación y el amor por educar Núm. 32 Pág. 121-136 ^ARTICULO	2024	Revista de Educación	Blanc, María Inés Calvete, Marcela Canestro, Florencia Lopez, Marcela Eva
Experiencias vividas en la gestión educativa de las políticas de inclusión digital Experiencias vividas en la gestión educativa de las políticas de inclusión digital Vol. 7 Núm. 2 Pág. 1-16	2022	Saberes y prácticas	Marchetti, Braian
Building critical teachers through the biographical-narrative method Building critical teachers through the biographical-narrative method Núm. 14 Pág. 225-240 ^ARTICULO	2020	IJERI	García Sánchez, José M. Cáceres Muñoz, Jorge Martín Sánchez, Miguel Ángel
Docentes Formadores en clave metafórica Docentes Formadores en clave metafórica Vol. 1 Núm. 3 Pág. 152-171 ^ARTICULO	2020	Márgenes	Laurentis, Claudia de Porta Vázquez, Luís
Decolonial pedagogies, narrative research and the epistemological whereabouts of teacher education in a global south Decolonial pedagogies, narrative research and the epistemological whereabouts of teacher education in a global south Vol. 10 Núm. 1 Pág. 217-228 ^ARTICULO	2019	JETT	Yedaide, María Marta Porta Vázquez, Luís
Enseñar la indagación narrativa en la formación docente. Una experiencia de investigación que nos acerca Enseñar la indagación narrativa en la formación docente. Una experiencia de investigación que nos acerca Vol. 33 Núm. 94 Pág. 87-104 ^ARTICULO	2019	RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado	Cabrera Cuadros, Valeska Soto García, Claudia
(Re) Founding a narrative from school memory (Re) Founding a narrative from school memory Vol. 8 Núm. 1 Pág. 35-46 ^ARTICULO	2017	JETT	Ramallo, Francisco Porta Vázquez, Luís

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