Inclusion Based Learning Research (RBL) as pedagogical practice in the design of graduate programs in Ecuador. Preparation of a proposal (2014) ARTICULO Peñaherrera León, Mónica Chiluiza García, Katherine Ortiz Colón, Ana María JETT Vol. 5 Núm. 1 Pág. 19-0
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Legorburu Fernández, Idoia
Gezuraga Amundarain, Monike
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García Lázaro, Desiré
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