Tendencias actuales en el uso del B-Learning (2011) Ruiz Bolívar, Carlos Investigación y postgrado Vol. 26 Núm. 1 Pág. 9-30
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| Association between modality of teaching and academic performance, with learning strategies in higher education Vol. 24 Núm. 80 Pág. 2 ARTICULO | 2024 | RED |
Chacón Cuberos, Ramón
Gamarra Vengoechea, María Alejandra
Pérez Mármol, Mariana
Rakdani Arif Billah, Fátima Zahra
García Garnica, Marina
Castro Sánchez, Manuel
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| Motivación y aprendizaje a través de B-Learning para estudiantes de bachillerato a través de un estudio experimental intragrupo Vol. 9 Núm. 3 Pág. 19-33 | 2024 | 593 Digital Publisher CEIT |
Bolaños Caisapanta, Byron
Gómez Trigueros, Isabel María
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| B-Learning para la innovación en la gestión pedagógica de los docentes Vol. 7 Núm. 14 Pág. 248-263 | 2024 | EPISTEME KOINONIA |
Espinoza Espinoza, Víctor Oswaldo
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| Diseño e implementación de un libro de texto digital sobre agentes físicos como recurso de aprendizaje en la formación de estudiantes chilenos de fisioterapia en el contexto de la pandemia por COVID-19 Vol. 70 Núm. 4 Pág. 153-185 | 2022 | Revista de la Facultad de Medicina |
Barra-Ortiz, Hernán Andrés de la
Gómez-Miranda, Luis Adrián
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| La educación del marketing en Latinoamérica Vol. 27 Núm. 97 Pág. 71-86 | 2022 | Revista Venezolana de Gerencia |
Suárez Calixto, Robert Sandro
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| El profesorado universitario frente a la modalidad semipresencial desde la óptica del estudiante Vol. 9 Núm. 18 Pág. 24-33 ARTICULO | 2021 | Revista de Investigación en Tecnologías de la Información |
Parra Encinas, Karla Lariza
Sepúlveda Rodríguez, Jesuan A.
Perezchica Vega, José Eduardo
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| Análisis comparativo del b-learning y e-learning en competencias TIC para la docencia en educación superior Vol. 3 Núm. 4 Pág. 173-190 | 2021 | Revista Innova Educación |
Flores Rivera, Luis Danilo
Meléndez Tamayo, Carlos Fernando
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| Teams como plataforma educativa en pandemia Vol. 7 Núm. 3 Pág. 313-333 | 2021 | CIENCIAMATRIA |
Vinicio Criollo Bermeo, Marco
Erazo Álvarez, Cristián Andrés
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| El E–Learning, B–Learning, y el M–Learning en la enseñanza del idioma inglés un análisis comparativo Vol. 7 Núm. 3 Pág. 485-497 | 2021 | Dominio de las Ciencias |
Guano, Daniela Fernanda
Vallejo Barreno, Carina Fernanda
Orozco Hernández, Alexandra Elizabeth
Haro Carrillo, Danny Omar
|
| B-learning en la enseñanza del idioma inglés como segunda lengua Núm. 73 Pág. 105-121 ARTICULO | 2020 | Edutec |
Calderón Rojas, Benigno Miguel
Córdova Esparza, Diana Margarita
|
| Una experiencia de nivelación online en matemáticas en una Universidad estatal Chilena Núm. 25 Pág. 1388-1415 | 2019 | Opción |
Zavala Toledo, Isella
Muñoz, Fabian Santiago
Huerta Huerta, Jeannette
Badillo Torrico, Ximena
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| Innovaciones tecnológicas en las prácticas académicas virtuales Vol. 1 Núm. 33 Pág. 69-77 | 2019 | Revista Colombiana de Tecnologías de Avanzada |
González Castro, Yolanda
Peñaranda Peñaranda, Marta Milena
Manzano Durán, Omaira
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| Consejos para estudiantes como ejemplo de una tutoría académica Vol. 12 Núm. 21 Pág. 53-63 | 2018 | Diá-logos |
Sánchez Moreno, Alberto
Cárdenas Collazo, Raquel
Aguilera, Ricardo
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| Algunas consideraciones sobre el aprendizaje del álgebra lineal en ambientes de semipresencialidad Vol. 1 Núm. 1 Pág. 38-53 | 2016 | Dissertare |
Caseres, Erik
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