Conceptions et pratiques en graphomotricité chez des enseignants de primaire en France et au Québec (2011) OTRO Bara, Florence Morin, Marie-France Montésinos-Gelet, Isabelle Lavoie, Natalie Revue française de pédagogie Núm. 176 Pág. 41-56
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| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| An explicit multicomponent alphabet writing instruction program in grade 1 to improve writing skills Vol. 35 Núm. 2 Pág. 333-355 ARTICULO | 2020 | European journal of psychology of education |
Lavoie, Natalie
Morin, Marie-France
Coallier, Mélissa
Alamargot, Denis
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