Unanswered Questions in Colombia’s Foreign Language Education Policy (2016) ARTICULO Bonilla Carvajal, Camilo Andrés Tejada Sanchez, Isabel Profile. Issues in Teachers' Professional Development Vol. 18 Núm. 1 Pág. 185-201
- Número de citas: 45 (2.2% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas EDUCACION 18 FILOLOGIAS 8 LINGUISTICA 7 FILOLOGIA MODERNA 2 MULTIDISCIPLINAR 2 PSICOLOGIA 3 FILOLOGIA HISPANICA 1
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 2
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Toward Inclusive Plurilingualism Vol. 27 Núm. 1 Pág. 83-95 | 2025 | Colombian Applied Linguistics |
Quint, Michel
|
| Políticas educativas estandarizadas en la enseñanza del inglés en básica primaria Vol. 6 Núm. 1 Pág. 33-46 | 2025 | Portal de la Ciencia |
Tique Estrada, Natalia
|
| ntegrating Language and Content:Sixty Years of University English Language Education in Colombia Vol. 32 Núm. 2 Pág. 53-72 | 2025 | HOW |
Rey Paba, Lourdes
Corrales, Kathleen A.
Bailey, Angela
Rosado Mendinueta, Nayibe
|
| Education Policies for Bilingualism and Stakeholders’ Views and Practices Vol. 27 Núm. 2 Pág. 35-50 | 2025 | Colombian Applied Linguistics |
Jaramillo Calderón, Luis Felipe
|
| Students’ Agency in a Foreign Language Policy in Colombian Higher Education Vol. 27 Núm. 1 Pág. 83-96 | 2025 | Profile |
Lopera Medina, Sergio
Sierra Ospina, Nelly
|
| Disrupting Rural Local Realities through Inquiry-Based Learning in the EFL Classroom Vol. 30 Núm. 1 Pág. 11 ARTICULO | 2025 | Íkala |
Hoyos-Pipicano, Yimmy Alexander
España Delgado, José Antonio
|
| Marco interpretativo para el análisis y transformación de estructuras de poder y desigualdades en las políticas de bilingüismo en Colombia Vol. 7 Núm. 19 Pág. 29-56 | 2025 | Revista revoluciones |
Viana, Jaime
Gómez Medina, Carola
|
| Reconfiguración de la formación docente en lenguas extranjeras desde la praxis colectiva, el bilingüismo crítico y la sistematización situada Vol. 4 Núm. 2 Pág. 80-112 | 2025 | Discimus |
Reyes Galeano, Cristian Camilo
González Tafur, Alejandra
Mejía Ramírez, Sara Manuela
Ramírez Salazar, Shari Daniela
|
| Poststructural Perspectives in English Teaching in Rural Colombia Núm. 61 Pág. 179-193 ARTICULO | 2024 | Pedagogía y saberes |
Peláez Henao, Oscar Alberto
|
| Critical Interculturality and EFL Textbooks Vol. 22 Núm. 1 Pág. 57-74 | 2024 | Guillermo de Ockham |
Oviedo Gomez, Hans Humberto
|
| La lógica de la productividad en las políticas educativas lingüísticas de Colombia Núm. 10 Pág. 78-93 | 2024 | Runae |
Henao Mejía, Edwin
|
| Aprendizaje del inglés Vol. 18 Núm. 34 Pág. 115-133 | 2024 | Entretextos |
Paba Barbosa, Carmelina
Iguarán Jiménez, Amanda Miguel
Sequea Gutiérrez, Esther
|
| Los invisibles agentes educativos en la planificación y política lingüística Núm. 4 Pág. 1 | 2024 | Revista Interdisciplinar Arista-Crítica |
Gallo Lozano, Andrea Milena
|
| The Notion of English as an International Language in the Curriculum Policy of a Selection of Initial English Teacher Education Programs in Colombia | 2024 | Universitat Autònoma de Barcelona |
Gomez Delgado, Oscar Mauricio
|
| Significados y sentidos del Currículo Sugerido desde una trayectoria metodológica y metódica Vol. 26 Núm. 47 Pág. 10 ARTICULO | 2024 | Educación y Humanismo |
Morales Llano, Reinelio
Bonilla Marquínez, Olga Patricia
|
| Enseñanza del inglés en el Sistema Educativo Público de Colombia 1974-1990 Vol. 33 Núm. 33 Pág. 73-107 | 2024 | Revista Historia de la Educación Colombiana |
Micanquer Cortes, Leonardo Alexander
|
| Problemáticas y metodologías del estudio del Bilingüismo en Colombia Pág. 40-43 | 2023 | Conference proceedings CIVINEDU 2023 |
Viana Astaiza, Jaime Alejandro
|
| Comunidades de aprendizaje Vol. 28 Núm. 1 Pág. 8 | 2023 | Enunciación |
Álvarez Correa, Aristóteles Alexander
Mejía Castro, Andrés Felipe
Quiceno Sosa, Evelin Cristina
|
| Elementary Teacher’s Conceptions towards the Incorporation of English in Their Teaching Practices Vol. 30 Núm. 2 Pág. 110-134 | 2023 | HOW |
Olaya Mesa, Marian Lissett
Mora, Willian Alexander
|
| Resisting Hegemonic Discourses on the Relation Between Teaching Second Languages and Socioeconomic Development Vol. 25 Núm. 2 Pág. 111-127 ARTICULO | 2023 | Profile |
Cruz Arcila, Ferney
Solano-Cohen, Vanessa
Briceño-González, María Liliana
Rincón, Ana
Lobato-Junior, Antonio
|
| The Enactment of the Colombian National Bilingual Program Vol. 25 Núm. 2 Pág. 95-110 ARTICULO | 2023 | Profile |
Cardona Escobar, Diego
Barnes, Melissa
Pruyn, Marc
|
| State of knowledge of research on the teaching-learning process of foreign languages in Colombia (2011-2021) Vol. 14 Núm. 2 Pág. 68-91 | 2023 | Revista Investigium IRE: Ciencias Sociales y Humanas |
Rosado Mendinueta, Nayibe
|
| Examining Hegemonic and Monoglossic Language Ideologies, Policies, and Practices Within Bilingual Education in Colombia Vol. 27 Núm. 1 Pág. 249-270 ARTICULO | 2022 | Íkala |
Bettney, Esther
|
| Scholars Raising their Voices Up: Discourses of Hegemony and Resistance in ELT in Colombia Vol. 27 Núm. 3 Pág. 725-743 ARTICULO | 2022 | Íkala |
Mosquera Pérez, Jhon Eduardo
|
| A knowledge base of language assessment literacy for Colombian teachers of English | 2022 | Universidad de los Andes (Colombia) |
Hernandez Ocampo, Sonia Patricia
|
| Language Policy, Bilingualism, and the Role of the English Teacher Vol. 24 Núm. 2 Pág. 203-218 | 2022 | Colombian Applied Linguistics |
Morales Llano, Reinelio
|
| Cross-Disciplinary Lessons in an Elementary Public Institution Vol. 23 Núm. 2 Pág. 87-102 | 2021 | Profile |
Quintero, Josefina
Álvarez, Diana Yurany
Arcila, Andrea
|
| Compromiso escolar Vol. 2 Núm. 59 Pág. 81-94 ARTICULO | 2021 | Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica |
Bravo Sanzana, Mónica
Saracostti, Mahia
Lara Vázquez, Laura
Díaz Jiménez, Rosa María
Navarro Loli, Jhonatan S.
Acevedo, Fernando
Aparicio, José
|
| La política lingüística educativa en Colombia Núm. 41 Pág. 15 ARTICULO | 2021 | Tonos digital |
Bastidas Muñoz, José Gabriel
Jiménez-Salcedo, Juan
|
| Local Epistemological Perceptions that Underlie EFL Literature and Teaching Practices in Colombia Vol. 28 Núm. 2 Pág. 1-21 | 2021 | HOW |
Bonilla Mora, Martha Isabel
López Urbina, Johanna Patricia
|
| Commodity, Immunity, and Struggle Vol. 23 Núm. 2 Pág. 182-195 | 2021 | Colombian Applied Linguistics |
Posada Ortiz, Julia Zoraida
Castañeda Peña, Harold Andrés
|
| An Exploratory Study of Recent Trends in ELT Master’s Programs Núm. 22 Pág. 21-50 | 2021 | Gist |
López Pinzón, Margarita María
Ramírez Contreras, Odilia
Vargas, Luís Henrique Gonçalves
|
| Enseñanza - aprendizaje del inglés bajo las políticas del Ministerio de Educación en Colombia Vol. 10 Núm. 12 Pág. 200-215 | 2021 | Boletín Redipe |
López Pinzón, Margarita María
Arango Vélez, Mauricio
|
| English Medium Instruction and the Internationalization of Higher Education in Latin America Vol. 13 Núm. 2 Pág. 339-367 | 2020 | Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning |
Tejada Sanchez, Isabel
Molina Naar, Mario José
|
| Promoting an Academic International Profile in Undergraduate Students of Psychology Programs in Colombia Núm. 21 Pág. 225-242 | 2020 | Gist |
Torres Escobar, Germán Andrés
Correa López, Rolan Arcadio
|
| Beliefs of Two Culturally Diverse Groups of Teachers About Intercultural Bilingual Education Vol. 21 Núm. 2 Pág. 63-77 | 2019 | Profile |
Benavides Jimenez, Fabián
Mora Acosta, Lisbeth
|
| ¿El habla nativo en un contexto bilingüe Colombiano? Vol. 12 Núm. 24 Pág. 97-111 | 2019 | Quaestiones Disputatae - Temas en debate |
Espinosa Vargas, Jairo Alonso
|
| Educación bilingüe (español-inglés) en tres instituciones educativas públicas del Quindío, Colombia Vol. 47 Núm. 2 Pág. 648-684 | 2019 | Lenguaje |
Galindo, Angelmiro
Moreno, Lina María
|
| Pedagogical and Research Approaches in Inclusive Education in ELT in Colombia Vol. 20 Núm. 2 Pág. 231-246 | 2018 | Profile |
Mosquera, Óscar Andrés
Cárdenas Beltrán, Melba Libia
Nieto, María Claudia
|
| ¿Inglés para la paz? Vol. 23 Núm. 2 Pág. 333-354 | 2018 | Íkala |
Hurie, Andrew Hilton
|
| An ICT Tool in a Rural School Vol. 11 Núm. 1 Pág. 91-109 | 2018 | Enletawa Journal |
Rojas Rojas, Yehison Andrés
|
| Review and Analysis of the Colombian Foreign Language Bilingualism Policies and Plans Vol. 24 Núm. 1 Pág. 139-156 ARTICULO | 2017 | HOW |
Gómez Sará, Mary Mily
|
| Governmental partnerships for language learning Vol. 25 Núm. 2 Pág. 42-55 ARTICULO | 2017 | The EuroCALL Review |
Garcia Botero, Gustavo
Garcia Botero, Jacqueline
Questier, Frederik
|
| The Crucial Role of Educational Stakeholders in the Appropriation of Foreign Language Education Policies Vol. 19 Núm. 2 Pág. 121-134 ARTICULO | 2017 | Profile |
Peláez Henao, Oscar Alberto
Usma Wilches, Jaime A.
|
| Reflections on student-centered learning Vol. 10 Núm. 1 Pág. 87-96 | 2017 | Enletawa Journal |
Fonseca Cely, Sulma Patricia
Cano García, Leidy Girleza
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 21-Jun-2026
Ver en Dialnet