Unanswered Questions in Colombia’s Foreign Language Education Policy (2016) ARTICULO Bonilla Carvajal, Camilo Andrés Tejada Sanchez, Isabel Profile. Issues in Teachers' Professional Development Vol. 18 Núm. 1 Pág. 185-201

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 3

Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
Discourses around Bilingualism andBilingual Education in the Local PolicyContext of Public Educationin Quindío, Colombia
Discourses around Bilingualism andBilingual Education in the Local PolicyContext of Public Educationin Quindío, Colombia Vol. 33 Núm. 1 Pág. 82-106
2026 HOW
Arias Alzate, Jefersson Perdomo Santacruz, Jorge Mario Valencia Giraldo, Silvia
Translenguaje pedagógico por géneros textuales
Translenguaje pedagógico por géneros textuales Núm. 50 Pág. 4
2026 Educación y ciudad
Ramírez, Jaime Andrés González Mendoza, Yuly Andrea
¿Puede la inteligencia artificial mejorar el aprendizaje del inglés? Evidencia de avances en comprensión auditiva y lectura
¿Puede la inteligencia artificial mejorar el aprendizaje del inglés? Evidencia de avances en comprensión auditiva y lectura Vol. 19 Núm. 2 Pág. 1 ARTICULO
2026 Páginas de educación
Valcarcel Paramero, Jonathan Gutierrez Castro, Juan Camilo Barrantes Cadena, Andrés Felipe Giraldo Daza, Helver Losada Losada, Juan David
Políticas educativas estandarizadas en la enseñanza del inglés en básica primaria
Políticas educativas estandarizadas en la enseñanza del inglés en básica primaria Vol. 6 Núm. 1 Pág. 33-46
2025 Portal de la Ciencia
Tique Estrada, Natalia
Game-Based Learning
Game-Based Learning Vol. 9 Núm. 5 Pág. 101
2025 Ciencia Latina
Correa Gómez, Lizeth Vanesa Rojas Rodríguez, Daniel
¿Por qué el bilingüismo en Colombia? Una revisión sistemática
¿Por qué el bilingüismo en Colombia? Una revisión sistemática Vol. 24 Núm. 1 Pág. 9
2025 Jangwa Pana
Viana Astaiza, Jaime Alejandro Gómez Medina, Carola
ntegrating Language and Content:Sixty Years of University English Language Education in Colombia
ntegrating Language and Content:Sixty Years of University English Language Education in Colombia Vol. 32 Núm. 2 Pág. 53-72
2025 HOW
Rey Paba, Lourdes Corrales, Kathleen A. Bailey, Angela Rosado Mendinueta, Nayibe
Education Policies for Bilingualism and Stakeholders’ Views and Practices
Education Policies for Bilingualism and Stakeholders’ Views and Practices Vol. 27 Núm. 2 Pág. 35-50
2025 Colombian Applied Linguistics
Jaramillo Calderón, Luis Felipe
Toward Inclusive Plurilingualism
Toward Inclusive Plurilingualism Vol. 27 Núm. 1 Pág. 83-95
2025 Colombian Applied Linguistics
Quint, Michel
Students’ Agency in a Foreign Language Policy in Colombian Higher Education
Students’ Agency in a Foreign Language Policy in Colombian Higher Education Vol. 27 Núm. 1 Pág. 83-96
2025 Profile
Lopera Medina, Sergio Sierra Ospina, Nelly
Disrupting Rural Local Realities through Inquiry-Based Learning in the EFL Classroom
Disrupting Rural Local Realities through Inquiry-Based Learning in the EFL Classroom Vol. 30 Núm. 1 Pág. 11 ARTICULO
2025 Íkala
Hoyos-Pipicano, Yimmy Alexander España Delgado, José Antonio
Marco interpretativo para el análisis y transformación de estructuras de poder y desigualdades en las políticas de bilingüismo en Colombia
Marco interpretativo para el análisis y transformación de estructuras de poder y desigualdades en las políticas de bilingüismo en Colombia Vol. 7 Núm. 19 Pág. 29-56
2025 Revista revoluciones
Viana, Jaime Gómez Medina, Carola
Reconfiguración de la formación docente en lenguas extranjeras desde la praxis colectiva, el bilingüismo crítico y la sistematización situada
Reconfiguración de la formación docente en lenguas extranjeras desde la praxis colectiva, el bilingüismo crítico y la sistematización situada Vol. 4 Núm. 2 Pág. 80-112
2025 Discimus
Reyes Galeano, Cristian Camilo González Tafur, Alejandra Mejía Ramírez, Sara Manuela Ramírez Salazar, Shari Daniela
Unveiling criteria for EFL textbooks through a critical interculturality lens
Unveiling criteria for EFL textbooks through a critical interculturality lens Vol. 21 Núm. 3 Pág. 587-610
2025 Praxis
Oviedo Gómez, Hans
Habla plurilingüe en el trabajo educativo al formar en inglés como lengua extranjera en dos colegios públicos de Leticia
Habla plurilingüe en el trabajo educativo al formar en inglés como lengua extranjera en dos colegios públicos de Leticia
2025 Universidad de los Andes (Colombia)
Barrera Sánchez, John Fredy
Translenguaje pedagógico por géneros textuales
Translenguaje pedagógico por géneros textuales Núm. 50 Pág. 4
2025 Educación y ciudad
Ramírez, Jaime Andrés González Mendoza, Yuly Andrea
La lógica de la productividad en las políticas educativas lingüísticas de Colombia
La lógica de la productividad en las políticas educativas lingüísticas de Colombia Núm. 10 Pág. 78-93
2024 Runae
Henao Mejía, Edwin
Critical Interculturality and EFL Textbooks
Critical Interculturality and EFL Textbooks Vol. 22 Núm. 1 Pág. 57-74
2024 Guillermo de Ockham
Oviedo Gomez, Hans Humberto
Aprendizaje del inglés
Aprendizaje del inglés Vol. 18 Núm. 34 Pág. 115-133
2024 Entretextos
Paba Barbosa, Carmelina Iguarán Jiménez, Amanda Miguel Sequea Gutiérrez, Esther
Poststructural Perspectives in English Teaching in Rural Colombia
Poststructural Perspectives in English Teaching in Rural Colombia Núm. 61 Pág. 179-193 ARTICULO
2024 Pedagogía y saberes
Peláez Henao, Oscar Alberto
Los invisibles agentes educativos en la planificación y política lingüística
Los invisibles agentes educativos en la planificación y política lingüística Núm. 4 Pág. 1
2024 Revista Interdisciplinar Arista-Crítica
Gallo Lozano, Andrea Milena
Significados y sentidos del Currículo Sugerido desde una trayectoria metodológica y metódica
Significados y sentidos del Currículo Sugerido desde una trayectoria metodológica y metódica Vol. 26 Núm. 47 Pág. 10 ARTICULO
2024 Educación y Humanismo
Morales Llano, Reinelio Bonilla Marquínez, Olga Patricia
Enseñanza del inglés en el Sistema Educativo Público de Colombia 1974-1990
Enseñanza del inglés en el Sistema Educativo Público de Colombia 1974-1990 Vol. 33 Núm. 33 Pág. 73-107
2024 Revista Historia de la Educación Colombiana
Micanquer Cortes, Leonardo Alexander
The Notion of English as an International Language in the Curriculum Policy of a Selection of Initial English Teacher Education Programs in Colombia
The Notion of English as an International Language in the Curriculum Policy of a Selection of Initial English Teacher Education Programs in Colombia
2024 Universitat Autònoma de Barcelona
Gomez Delgado, Oscar Mauricio
Comunidades de aprendizaje
Comunidades de aprendizaje Vol. 28 Núm. 1 Pág. 8
2023 Enunciación
Álvarez Correa, Aristóteles Alexander Mejía Castro, Andrés Felipe Quiceno Sosa, Evelin Cristina
Problemáticas y metodologías del estudio del Bilingüismo en Colombia
Problemáticas y metodologías del estudio del Bilingüismo en Colombia Pág. 40-43
2023 Conference proceedings CIVINEDU 2023
Viana Astaiza, Jaime Alejandro
Elementary Teacher’s Conceptions towards the Incorporation of English in Their Teaching Practices
Elementary Teacher’s Conceptions towards the Incorporation of English in Their Teaching Practices Vol. 30 Núm. 2 Pág. 110-134
2023 HOW
Olaya Mesa, Marian Lissett Mora, Willian Alexander
The Enactment of the Colombian National Bilingual Program
The Enactment of the Colombian National Bilingual Program Vol. 25 Núm. 2 Pág. 95-110 ARTICULO
2023 Profile
Cardona Escobar, Diego Barnes, Melissa Pruyn, Marc
Resisting Hegemonic Discourses on the Relation Between Teaching Second Languages and Socioeconomic Development
Resisting Hegemonic Discourses on the Relation Between Teaching Second Languages and Socioeconomic Development Vol. 25 Núm. 2 Pág. 111-127 ARTICULO
2023 Profile
Cruz Arcila, Ferney Solano-Cohen, Vanessa Briceño-González, María Liliana Rincón, Ana Lobato-Junior, Antonio
State of knowledge of research on the teaching-learning process of foreign languages in Colombia (2011-2021)
State of knowledge of research on the teaching-learning process of foreign languages in Colombia (2011-2021) Vol. 14 Núm. 2 Pág. 68-91
2023 Revista Investigium IRE: Ciencias Sociales y Humanas
Rosado Mendinueta, Nayibe
Scholars Raising their Voices Up: Discourses of Hegemony and Resistance in ELT in Colombia
Scholars Raising their Voices Up: Discourses of Hegemony and Resistance in ELT in Colombia Vol. 27 Núm. 3 Pág. 725-743 ARTICULO
2022 Íkala
Mosquera Pérez, Jhon Eduardo
Examining Hegemonic and Monoglossic Language Ideologies, Policies, and Practices Within Bilingual Education in Colombia
Examining Hegemonic and Monoglossic Language Ideologies, Policies, and Practices Within Bilingual Education in Colombia Vol. 27 Núm. 1 Pág. 249-270 ARTICULO
2022 Íkala
Bettney, Esther
A knowledge base of language assessment literacy for Colombian teachers of English
A knowledge base of language assessment literacy for Colombian teachers of English
2022 Universidad de los Andes (Colombia)
Hernandez Ocampo, Sonia Patricia
Language Policy, Bilingualism, and the Role of the English Teacher
Language Policy, Bilingualism, and the Role of the English Teacher Vol. 24 Núm. 2 Pág. 203-218
2022 Colombian Applied Linguistics
Morales Llano, Reinelio
La creación y uso de materiales alternativos para una educación decolonial
La creación y uso de materiales alternativos para una educación decolonial Pág. 618-634
2022 Construyendo identidades desde la educación
Henao Mejía, Edwin Alejandro
La política lingüística educativa en Colombia
La política lingüística educativa en Colombia Núm. 41 Pág. 15 ARTICULO
2021 Tonos digital
Bastidas Muñoz, José Gabriel Jiménez-Salcedo, Juan
Compromiso escolar
Compromiso escolar Vol. 2 Núm. 59 Pág. 81-94 ARTICULO
2021 Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica
Bravo Sanzana, Mónica Saracostti, Mahia Lara Vázquez, Laura Díaz Jiménez, Rosa María Navarro Loli, Jhonatan S. Acevedo, Fernando Aparicio, José
Local Epistemological Perceptions that Underlie EFL Literature and Teaching Practices in Colombia
Local Epistemological Perceptions that Underlie EFL Literature and Teaching Practices in Colombia Vol. 28 Núm. 2 Pág. 1-21
2021 HOW
Bonilla Mora, Martha Isabel López Urbina, Johanna Patricia
Commodity, Immunity, and Struggle
Commodity, Immunity, and Struggle Vol. 23 Núm. 2 Pág. 182-195
2021 Colombian Applied Linguistics
Posada Ortiz, Julia Zoraida Castañeda Peña, Harold Andrés
Cross-Disciplinary Lessons in an Elementary Public Institution
Cross-Disciplinary Lessons in an Elementary Public Institution Vol. 23 Núm. 2 Pág. 87-102
2021 Profile
Quintero, Josefina Álvarez, Diana Yurany Arcila, Andrea
An Exploratory Study of Recent Trends in ELT Master’s Programs
An Exploratory Study of Recent Trends in ELT Master’s Programs Núm. 22 Pág. 21-50
2021 Gist
López Pinzón, Margarita María Ramírez Contreras, Odilia Vargas, Luís Henrique Gonçalves
Enseñanza - aprendizaje del inglés bajo las políticas del Ministerio de Educación en Colombia
Enseñanza - aprendizaje del inglés bajo las políticas del Ministerio de Educación en Colombia Vol. 10 Núm. 12 Pág. 200-215
2021 Boletín Redipe
López Pinzón, Margarita María Arango Vélez, Mauricio
English Medium Instruction and the Internationalization of Higher Education in Latin America
English Medium Instruction and the Internationalization of Higher Education in Latin America Vol. 13 Núm. 2 Pág. 339-367
2020 Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning
Tejada Sanchez, Isabel Molina Naar, Mario José
Promoting an Academic International Profile in Undergraduate Students of Psychology Programs in Colombia
Promoting an Academic International Profile in Undergraduate Students of Psychology Programs in Colombia Núm. 21 Pág. 225-242
2020 Gist
Torres Escobar, Germán Andrés Correa López, Rolan Arcadio
Beliefs of Two Culturally Diverse Groups of Teachers About Intercultural Bilingual Education
Beliefs of Two Culturally Diverse Groups of Teachers About Intercultural Bilingual Education Vol. 21 Núm. 2 Pág. 63-77
2019 Profile
Benavides Jimenez, Fabián Mora Acosta, Lisbeth
¿El habla nativo en un contexto bilingüe Colombiano?
¿El habla nativo en un contexto bilingüe Colombiano? Vol. 12 Núm. 24 Pág. 97-111
2019 Quaestiones Disputatae - Temas en debate
Espinosa Vargas, Jairo Alonso
Educación bilingüe (español-inglés) en tres instituciones educativas públicas del Quindío, Colombia
Educación bilingüe (español-inglés) en tres instituciones educativas públicas del Quindío, Colombia Vol. 47 Núm. 2 Pág. 648-684
2019 Lenguaje
Galindo, Angelmiro Moreno, Lina María
Pedagogical and Research Approaches in Inclusive Education in ELT in Colombia
Pedagogical and Research Approaches in Inclusive Education in ELT in Colombia Vol. 20 Núm. 2 Pág. 231-246
2018 Profile
Mosquera, Óscar Andrés Cárdenas Beltrán, Melba Libia Nieto, María Claudia
¿Inglés para la paz?
¿Inglés para la paz? Vol. 23 Núm. 2 Pág. 333-354
2018 Íkala
Hurie, Andrew Hilton
An ICT Tool in a Rural School
An ICT Tool in a Rural School Vol. 11 Núm. 1 Pág. 91-109
2018 Enletawa Journal
Rojas Rojas, Yehison Andrés
Review and Analysis of the Colombian Foreign Language Bilingualism Policies and Plans
Review and Analysis of the Colombian Foreign Language Bilingualism Policies and Plans Vol. 24 Núm. 1 Pág. 139-156 ARTICULO
2017 HOW
Gómez Sará, Mary Mily
Governmental partnerships for language learning
Governmental partnerships for language learning Vol. 25 Núm. 2 Pág. 42-55 ARTICULO
2017 The EuroCALL Review
Garcia Botero, Gustavo Garcia Botero, Jacqueline Questier, Frederik
The Crucial Role of Educational Stakeholders in the Appropriation of Foreign Language Education Policies
The Crucial Role of Educational Stakeholders in the Appropriation of Foreign Language Education Policies Vol. 19 Núm. 2 Pág. 121-134 ARTICULO
2017 Profile
Peláez Henao, Oscar Alberto Usma Wilches, Jaime A.
Reflections on student-centered learning
Reflections on student-centered learning Vol. 10 Núm. 1 Pág. 87-96
2017 Enletawa Journal
Fonseca Cely, Sulma Patricia Cano García, Leidy Girleza

* Último cálculo de métricas Dialnet: 18-Oct-2026