La ciencia social politizada y móvil de una nueva agenda latinoamericana orientada a prioridades (2015) Naidorf, Judith Perrotta, Daniela Vanesa Revista de la educación superior Vol. 44 Núm. 174 Pág. 19-46
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Propuestas epistémico-metodológicas en investigación. El caso de la Facultad de Ciencias Sociales (UBA, Argentina) Vol. 33 Núm. 66 Pág. 1 | 2022 | Ciencia, Docencia y Tecnología |
Palumbo, María Mercedes
Vacca, Laura Celina
|
| Tensiones y posibilidades del investigador educativo colombiano Vol. 22 Núm. 1 Pág. 394-408 ARTICULO | 2022 | El Ágora USB |
Cuesta Moreno, Oscar Julián
Cabra Torres, Fabiola
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| Abrir espacios para la construcción de conocimientos. Una experiencia desde la Universidad de la República en Uruguay. Vol. 28 Núm. 54 Pág. 7 | 2022 | Redes |
Goñi, Maria
|
| Una aproximación a la evolución de la teoría social en América Latina Vol. 38 Núm. 72 Pág. 8 | 2022 | Temas de nuestra América |
Ayamamani Collanqui, Pascual
Quispe Roque, Diana M.
|
| La universidad argentina pre y post pandemia Vol. 10 Núm. 2 Pág. 163-184 ARTICULO | 2021 | Integración y Conocimiento |
Valle, Damián del
Perrotta, Daniela
Suasnábar, Claudio
|
| Producción de conocimiento en comunicación y cambio social desde el sur Vol. 36 Núm. 102 Pág. 227-259 ARTICULO | 2021 | Sociológica (México) |
Ortiz Cueto, Alex David
|
| Dinámicas de colaboración internacional en relaciones internacionales en el Mercosur Núm. 33 Pág. 125-152 ARTICULO | 2021 | OASIS |
Perrotta, Daniela Vanesa
Alonso, Mauro
|
| Del malestar de la evaluación de la ciencia a la construcción de propuestas integrales para la evaluación en la universidad. Conversaciones serenas y sin tapujos Núm. 50 Pág. 209-212 RESENA_BIBLIOGRAFICA | 2021 | Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación |
Perrotta, Daniela Vanesa
|
| Identificando prioridades en política científica y tecnológica en Argentina Núm. 171 Pág. 119-136 ARTICULO | 2021 | Revista de ciencias sociales |
Sarthou, Nerina
|
| Tríada universidad-territorio-extensión Núm. 12 Pág. 2 ARTICULO | 2021 | Extensión en red |
Castilla, Malena
|
| La tercera misión de la universidad y sus múltiples sentidos en debate Núm. 50 Pág. 91-130 | 2021 | Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación |
Alonso, Mauro
Cuschnir, Melisa
Napoli, Mariangela
|
| Construyendo agendas situadas de conocimiento Núm. 50 Pág. 75-90 | 2021 | Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación |
Goñi Mazzitelli, María
Zeballos, Camila
Bianco, Mariela
|
| Procesos de movilización del conocimiento sobre educación inclusiva en las escuelas suizas. ¿Qué papel juegan los investigadores / formadores que asesoran los procesos de mejora escolar? Núm. 38 Pág. 169-189 ARTICULO | 2020 | ESE |
Moliner García, María Odet
Ramel, Serge
|
| La producción de conocimiento antropológico desde la extensión. Colaboración con poblaciones indígenas de la provincia de Buenos Aires y Norpatagonia, Argentina Núm. 13 Pág. 4 | 2020 | +E |
Engelman Garreta, Juan Manuel
Varisco, Sofía
Valverde, Sebastián
|
| El campo de estudios de la integración regional y su aporte a las Relaciones Internacionales Núm. 38 Pág. 2 ARTICULO | 2018 | Relaciones internacionales |
Perrotta, Daniela Vanesa
|
| Una mirada sobre el trabajo en red del laboratoire international sur l’inclusion scolaire (LISIS) Vol. 22 Núm. 2 Pág. 91-109 ARTICULO | 2018 | Profesorado |
Moliner García, María Odet
Ramel, Serge
|
| ¿Hacia una nueva definición de utilidad del conocimiento científico? Primer análisis de los proyectos de desarrollo tecnológico y social (PDTS) en Argentina. Vol. 9 Núm. 17 Pág. 79-97 | 2017 | Trilogía |
Alonso, Mauro
|
| Ejes de discusión en la evaluación de la ciencia Núm. 58 Pág. 76-86 | 2016 | Revista de estudios sociales |
Sarthou, Nerina
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