Um estudo de possíveis correlações entre representações docentes e o ensino de Ciências e Matemática para surdos (2010) Borges, Fábio Alexandre Costa, Luciano Gonsalves Ciencia & Educação Vol. 16 Núm. 3 Pág. 567-583
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| O ensino de matemática para surdos e pesquisas brasileiras Vol. 10 Núm. 2 Pág. 11 | 2019 | Em Teia |
Borges, Fábio Alexandre
Rossi, Eduardo Mateus Guimarães
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| Quatro aspectos necessários para se pensar o ensino de matemática para surdos Vol. 4 Núm. 3 Pág. 10 | 2013 | Em Teia |
Borges, Fábio Alexandre
Nogueira, Clélia Maria Ignatius
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