Multimodos e múltiplas Representações, aprendizagem significativa e subjetividade (2011) Laburú, Carlos Eduardo Barros, Marcelo Moura da Silva, Osmar Henrique Ciencia & Educação Vol. 17 Núm. 2 Pág. 469-487
Ver en Dialnet
- Número de citas: 5 (0.0% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas EDUCACION 3
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 1
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Níveis conceituais a partir das representações imagéticas Vol. 17 Núm. 31 Pág. 697-723 | 2023 | Temas & Matizes |
de Carvalho Ferreira, Álex
|
| Exploração de conceitos sobre a física de semicondutores através da produção de histórias em quadrinhos Vol. 33 Núm. 2 Pág. 553-561 ARTICULO | 2021 | Revista de enseñanza de la física |
Zara, Reginaldo Aparecido
Giehl, Leidi Katia
|
| Argumentação campo-dependente em aulas sobre quantidade de movimento Vol. 1 Núm. 1 Pág. 3 | 2019 | Avances en la enseñanza de la Física |
Carmo, Alex Bellucco do
Pessoa de Carvalho, Ana María
|
| Análise do discurso multimodal de um vídeo com conteúdo matemático Vol. 3 Núm. 9 Pág. 220-235 ARTICULO | 2019 | Educação Matemática Debate |
Neves, Liliane
Borba, Marcelo
|
| Mapas Conceituais de Projeto Vol. 23 Núm. 3 Pág. 723-740 ARTICULO | 2017 | Ciencia & Educação |
Bastos do Canto Filho, Alberto
Valdeni de Lima, José
Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 11-Aug-2024
