Qué contenidos científicos proponen los partidos políticos y su repercusión en la alfabetización científica de la ciudadanía. Estudio sobre el tópico “energía” (2015) ARTICULO Ezquerra Martínez, Ángel Fernández-Sánchez, Belén Magaña, Marina Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias Vol. 12 Núm. 3 Pág. 491-507
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| Identificación de Contextos Científicos en la Sociedad. Herramientas para docentes y ciudadanos Pág. 305-310 | 2022 | 30 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales |
Ezquerra Martínez, Ángel
Vílchez López, José Eduardo
Fernández Carro, José Remo
Pérez Bueno, Beatriz
Ceballos Aranda, Marta
Reina Vázquez, Marta
Ruiz Pastrana, Mercedes
Laso Salvador, Sandra
López Luengo, María Antonia
Vílchez González, José Miguel
Pamplona Roche, Sonia
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Agen, Federico
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| Formación inicial de profesores en ciencias Vol. 15 Núm. 3 Pág. 477-492 | 2020 | Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias |
Mejía Cáceres, María Angélica
Andrade, Carolina
Freire, Laísa
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| Tendencias de las investigaciones sobre la ciencia presente en la sociedad Vol. 37 Núm. 3 Pág. 31-47 ARTICULO | 2019 | Enseñanza de las ciencias |
Ezquerra Martínez, Ángel
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Morcillo Ortega, Juan Gabriel
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| ¿Tienen los ciudadanos una formación que les permite una participación responsable en la vida política? Núm. 0 Pág. 737-742 COMUNICACION_CONGRESO | 2017 | Enseñanza de las ciencias |
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| Identificación de contextos tecnocientíficos en el entorno del ciudadano Núm. 0 Pág. 645-650 COMUNICACION_CONGRESO | 2017 | Enseñanza de las ciencias |
Ezquerra Martínez, Ángel
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