The mediating roles of coping and adjustment in the relationship between personality and academic achievement (2015) Perera, Harsha N. McIlveen, Peter Oliver, Mark E. British journal of educational psychology Núm. 3 Pág. 440-457
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Rasgos de personalidad y rendimiento académico en jóvenes universitarios argentinos Vol. 10 Núm. 56 Pág. 21-33 | 2021 | Educación y ciencia |
Oñate, María Emilia
Blanco, César Eduardo
Gentile, Leonardo Gabriel
Tortul, María Candela
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 30-Aug-2024
