Improving problem solving in primary school students (2015) Cornoldi, Cesare Carretti, Barbara Drusi, Silvia Tencati, Chiara British journal of educational psychology Núm. 3 Pág. 424-439
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Artículos citantes
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| Testing a model for the monitoring of worked-out algebra-problem examples Vol. 28 Núm. 2 Pág. 141-149 ARTICULO | 2022 | Psicología educativa |
Sanjosé López, Vicente
Gómez Ferragud, Carlos B.
Verdugo Perona, José Javier
Solaz Portolés, Joan Josep
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| Evaluating the efficacy of a teacher-guided comprehension-oriented learning strategy intervention among students in Grade 4 Vol. 37 Núm. 2 Pág. 509-530 ARTICULO | 2022 | European journal of psychology of education |
Kikas, Eve
Mädamürk, Kaja
Hennok, Liis
Sigus, Hardi
Talpsep, Teri
Luptova, Olga
Kivi, Valentina
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| ¿De qué hablamos cuando hablamos de metacognición en el aula? Vol. 3 Núm. 1 Pág. 53-68 ARTICULO | 2022 | Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de neuroeducació |
Goldstein, Julieta
Calero, Cecilia Inés
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| Regulation of cognition Vol. 36 Núm. 2 Pág. 313-319 ARTICULO | 2020 | Anales de psicología |
Bártolo-Ribeiro, Rui
Peixoto, Francisco
Casanova, Joana R.
Almeida, Leandro S.
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