Os Procedimentos Discursivos Didáticos como saberes experienciais exemplares de um formador de professores de física (2014) Drumond Vieira, Rodrigo de Melo, Viviane Florentino Bernardo, José Roberto da Rocha Caderno Brasileiro de Ensino de Física Vol. 31 Núm. 2 Pág. 289-305
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| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Análise comparativa dos modelos usados como ferramenta metodológica nas pesquisas sobre o Conhecimento Pedagógico de Conteúdo (PCK) de professores de Física no Brasil Vol. 37 Núm. 1 Pág. 79-104 | 2020 | Caderno Brasileiro de Ensino de Física |
Lima, Stela Silva
Pontin Darsie, Marta Maria
Mello, Geison Jader
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