The effects of English bilingual education in the Netherlands (2015) Verspoor, Marjolijn de Bot, Kees Xu, Xiaoyan Journal of immersion and content-based language education Vol. 3 Núm. 1 Pág. 4-27
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Lexical availability and motivation in CLIL | 2022 | Universidad de La Rioja |
Geoghegan, Leah
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| An overview of undergraduate students’ perceptions on content-based lessons taught in English Vol. 8 Núm. 29 Pág. 65-78 ARTICULO | 2021 | Revista Publicando |
Ortega Auquilla, Diego
Siguenza Garzón, Paul
Cherres Fajardo, Sara
Bonilla Marchan, Andrés Marcelo
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