The Least a Second Language Acquisition Theory Needs to Explain (1990) Long, Michael H. TESOL quarterly. a journal for teachers of English to speakers of other languages and of standard English as a second dialect Vol. 24 Núm. 4 Pág. 649-666
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Artículos citantes
Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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EFL teachers’ corrective feedback and its effect on learners’ error repair in speaking Núm. 16 Pág. 96-104 | 2017 | Axioma |
Tamayo Maggi, Mónica R.
Cajas Quishpe, Diego Christian
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Teoría y práctica de la enseñanza de la gramática Núm. 20 Pág. 3 ARTICULO | 2015 | MarcoELE |
Gómez del Estal Villarino, Mario
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