The Relationship Between Cognate Awareness and English Comprehension Among Spanish- English Bilingual Fourth Grade Students. (2009) Proctor, C. Patrick Mo, Elaine TESOL quarterly. a journal for teachers of English to speakers of other languages and of standard English as a second dialect Vol. 43 Núm. 1 Pág. 126-136
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Supporting the development of the bilingual lexicon through translanguaging: a realist review integrating psycholinguistics with educational sciences Vol. 38 Núm. 1 Pág. 225-247 ARTICULO | 2023 | European journal of psychology of education |
Bosma, Evelyn
Bakker, Arthur
Zenger, Linda
Blom, Elma
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| Desarrollo de la lectoescritura en español en alumnos bilingües Núm. 25 Pág. 1-48 ARTICULO | 2016 | Estudios del Observatorio |
Arteagoitia, Igone
Perdomo, Marleny
Fidelman, Carolyn G.
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