The Effects of Two Direct Instruction Teaching Procedures to Basic Skills to Two Students with Disabilities (2014) ARTICULO Fjortfoft, Annelie McLaughlin, Thomas F. Derby, K. Mark Everson, Mary Johnson, Kathy REMIE. Multidisciplinary Journal of Educational Research Vol. 4 Núm. 2 Pág. 151-181
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| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Use of Flashcards in Dealing with Reading and Writing Difficulties in SEN students Vol. 7 Núm. 1 Pág. 53-87 ARTICULO | 2017 | REMIE |
Alanazi, Mona Saleh
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