Evaluación del pensamiento crítico en el trabajo en grupo (2014) ARTICULO Andreu Andrés, María Angeles García Casas, Miguel Revista de investigación educativa, RIE Vol. 32 Núm. 1 Pág. 203-222

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 0

Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
Niveles de actividad física a lo largo de la vida de estudiantes universitarios en Cataluña
Niveles de actividad física a lo largo de la vida de estudiantes universitarios en Cataluña Núm. 63 Pág. 791-802 ARTICULO
2025 Retos
Hernández, Esther Rodríguez Cañabate, David Rial Rebullido, Tamara Cañabate Ortiz, Dolors
Percepciones y conocimientos sobre el aprendizaje cooperativo en estudiantes universitarios de educación
Percepciones y conocimientos sobre el aprendizaje cooperativo en estudiantes universitarios de educación Núm. 10 Pág. 56 ARTICULO
2025 epsir: European Public & Social Innovation Review
Riera Romero, Gemma Amenabarro Iraola, Estibaliz Amenabar Perurena, Nere
Más allá del aula
Más allá del aula Pág. 675-692
2025 Educar, comunicar, expresar y conocer. Estrategias y prácticas en la enseñanza contemporánea
Rolando Eyjo, Claudia Villa, Rocío
El desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes universitarios a través de la lectura crítica y la realización de proyectos basados en la metodología ágil Scrum
El desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes universitarios a través de la lectura crítica y la realización de proyectos basados en la metodología ágil Scrum Vol. 16 Núm. 1 Pág. 207-232
2024 Claridades
Onieva López, Juan Lucas Luque Rojas, María Jesús
Creatividad, pensamiento crítico y trabajo en equipo en Educación Primaria
Creatividad, pensamiento crítico y trabajo en equipo en Educación Primaria Vol. 34 Núm. 3 Pág. 629-640 ARTICULO
2023 Revista complutense de educación
Casado Fernández, Raquel Checa Romero, Mirian
El desarrollo del pensamiento crítico en el aula
El desarrollo del pensamiento crítico en el aula Vol. 8 Núm. 15 Pág. 161-180 ARTICULO
2022 Areté
López Mendoza, Marielsa Moreno Moreno, Edison Uyaguari Flores, Jonnathan Fernando Barrera Mendoza, Mariela Priscila
Evaluación de competencias genéricas vinculadas al proceso de elaboración del TFG. Propuesta de rúbrica para el Grado de Geografía y Medio Ambiente de la Universitat de València
Evaluación de competencias genéricas vinculadas al proceso de elaboración del TFG. Propuesta de rúbrica para el Grado de Geografía y Medio Ambiente de la Universitat de València Vol. 60 Núm. 1 Pág. 119-138 ARTICULO
2021 Cuadernos geográficos de la Universidad de Granada
Zornoza Gallego, Carmen Vercher Savall, Néstor
Desafíos de la educación universitaria ante la virtualidad en tiempos de la pandemia
Desafíos de la educación universitaria ante la virtualidad en tiempos de la pandemia Vol. 27 Núm. 4 Pág. 32-48
2021 Revista de ciencias sociales
Sánchez, Lisette Sánchez García, José Emilio Palomino Alvarado, Gabriela del Pilar Verges, Irma Yomara
El desarrollo del pensamiento crítico
El desarrollo del pensamiento crítico Vol. 38 Núm. 99 Pág. 483-503
2021 Revista de filosofía
López, Marielsa Moreno, Edison Uyaguari, Fernando Barrera, Mariela
Análisis del aprendizaje basado en problemas como estrategia para el desarrollo del pensamiento crítico en la formación del alumnado universitario
Análisis del aprendizaje basado en problemas como estrategia para el desarrollo del pensamiento crítico en la formación del alumnado universitario Pág. 1786-1807
2021 Metodologías activas con TIC en la educación del siglo XXI
Rojas Jiménez, Alejandro Onieva López, Juan Lucas
Evaluación de Pensamiento Crítico en estudiantes de Trabajo Social de la región de Atacama-Chile
Evaluación de Pensamiento Crítico en estudiantes de Trabajo Social de la región de Atacama-Chile Vol. 16 Núm. 1 Pág. 152-164 ARTICULO
2020 Entramado
Betancourth Zambrano, Sonia Martínez-Daza, Viviana Tabares Díaz, Yuranny Alejandra
Experiencias reales de aula invertida como estrategia Metodológica en la Educación Universitaria española
Experiencias reales de aula invertida como estrategia Metodológica en la Educación Universitaria española Vol. 49 Núm. 2 Pág. 39-58 ARTICULO
2019 Publicaciones
Sánchez Cruzado, Cristina Sánchez Compaña, María Teresa Ruiz Palmero, Julio
Aprendizaje colaborativo en el sistema de educación superior ecuatoriano
Aprendizaje colaborativo en el sistema de educación superior ecuatoriano Vol. 25 Núm. 2 Pág. 131-140 ARTICULO
2019 Revista de ciencias sociales
Compte Guerrero, María Fernanda Sánchez del Campo Lafita, Martha María
El Trabajo Cooperativo como Herramienta Formativa en los Estudiantes Universitarios
El Trabajo Cooperativo como Herramienta Formativa en los Estudiantes Universitarios Vol. 17 Núm. 3 Pág. 41-58 ARTICULO
2019 REICE
Garrote Rojas, Daniel Jiménez Fernández, Sara Martínez Heredia, Nazaret
Propuesta metodológica de evaluación para evaluar competencias a través de tareas complejas en entornos virtuales de aprendizaje
Propuesta metodológica de evaluación para evaluar competencias a través de tareas complejas en entornos virtuales de aprendizaje Vol. 36 Núm. 1 Pág. 159-184 ARTICULO
2018 Revista de investigación educativa, RIE
Cubero Ibáñez, Jaione Ibarra Saiz, María Soledad Rodríguez Gómez, Gregorio
Diseño y validación de una rúbrica para valorar la resolución de casos prácticos relativos a Derechos Humanos
Diseño y validación de una rúbrica para valorar la resolución de casos prácticos relativos a Derechos Humanos Vol. 11 Núm. 2 Pág. 35-52 ARTICULO
2018 Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa
Cubillos Vega, Carla Ferrán Aranaz, Magdalena
Desarrollo del aprendizaje en la educación superior a través del pensamiento eficaz
Desarrollo del aprendizaje en la educación superior a través del pensamiento eficaz Vol. 7 Núm. 14 Pág. 21-37 ARTICULO
2018 Ciencias sociales y educación
Peña Suárez, Dailín Ramos Serpa, Gerardo López Falcon, Adriana Arias Ricardo, Yurisan
El Barómetro INCODE como herramienta de autoevaluación de las competencias de innovación
El Barómetro INCODE como herramienta de autoevaluación de las competencias de innovación Vol. 15 Núm. 2 Pág. 275-294 ARTICULO
2017 REDU
Andreu Andrés, María Angeles Marin-Garcia, Juan A. García Carbonell, Amparo
Meaningful learning in business through serious games
Meaningful learning in business through serious games Vol. 13 Núm. 4 Pág. 805-823 ARTICULO
2017 Intangible Capital
Urquidi Martin, Ana Cristina Tamarit Aznar, María Carmen

* Último cálculo de métricas Dialnet: 17-Jun-2026