Relación entre la dimensión afectiva y el aprendizaje de las matemáticas (2014) ^ARTICULO Gamboa Araya, Ronny Revista Electrónica Educare Vol. 18 Núm. 2 Pág. 117-139
Ver en Dialnet Ver texto

Número de citas: 16 (0.0% autocitas)

Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
MULTIDISCIPLINAR	3	P94	2.03
EDUCACION	8	P92	2.22
PSICOLOGIA	1	P58	0.37

Más Indicadores

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 3

Artículos citantes

Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
Autoconcepto académico de mujeres y varones con bajo rendimiento en matemática Autoconcepto académico de mujeres y varones con bajo rendimiento en matemática Vol. 6 Núm. 3 Pág. 1-8	2025	Revista InveCom	Rosales Salcedo, Brenda Karol Perez Perez, Miguel Angel Julca Vera, Noemí Teresa
Las actitudes de los estudiantes y la resolución de problemas matemáticos Las actitudes de los estudiantes y la resolución de problemas matemáticos Vol. 22 Núm. 43 Pág. 313-341	2025	Hallazgos, revista de investigaciones	López Ramírez, María Ximena Parra Bernal, Lina Rosa
La etnobotánica como herramienta para la mejora de la motivación hacia el aprendizaje de conocimientos científicos desde la sostenibilidad La etnobotánica como herramienta para la mejora de la motivación hacia el aprendizaje de conocimientos científicos desde la sostenibilidad	2025	Universidad de Extremadura	Gutiérrez García, Lorena
El uso del movimiento corporal para el fortalecimiento de las habilidades matemáticas en el estudiantado de educación primaria El uso del movimiento corporal para el fortalecimiento de las habilidades matemáticas en el estudiantado de educación primaria Vol. 26 Núm. 40 Pág. 77-88	2024	Innovaciones educativas	Cedeño Vargas, Joel Isaac Piedra Hernández, Margott
Relación dialógica y formación en valores en una universidad de la Costa Caribe Colombiana Relación dialógica y formación en valores en una universidad de la Costa Caribe Colombiana Vol. 29 Núm. 7 Pág. 289-304 ^ARTICULO	2023	Revista de ciencias sociales	González García, Alexander Blanco Zúñiga, Alejandro Amado Rentería Vera, Jorge Serna Serna, Pedro Pablo
Modelo de competencias para el rol tutorial de la función docente en educación superior Modelo de competencias para el rol tutorial de la función docente en educación superior Vol. 5 Núm. 2 Pág. 10	2023	DATEH. Revista Multidisciplinaria de Desarrollo Agropecuario, Tecnológico, Empresarial, y Humanista	Bosisio, Agnese Serrano Manzano, Bianca Fiorella Chacón Marcheco, Edilberto
Estrategia metodológica para la enseñanza-aprendizaje de los conceptos matemáticos en la carrera ingeniería informática Estrategia metodológica para la enseñanza-aprendizaje de los conceptos matemáticos en la carrera ingeniería informática Vol. 13 Núm. 4 Pág. 183-202	2022	Didasc@lia	Bueno Hernández, Roberto José González Hernández, Walfredo
Influencia del método Montessori en el aprendizaje de la matemática escolar Influencia del método Montessori en el aprendizaje de la matemática escolar Vol. 11 Núm. 3 Pág. 555-568	2021	Revista de Investigación Desarrollo e Innovación	Burbano Pantoja, Víctor Miguel Ángel Munévar Sáenz, Alexandra Valdivieso Miranda, Margoth Adriana
El sistema visual auditivo kinestésico y su relación con el nivel de aprendizaje de los estudiantes universitarios El sistema visual auditivo kinestésico y su relación con el nivel de aprendizaje de los estudiantes universitarios Vol. 9 Núm. 2 Pág. 11 ^ARTICULO	2020	Revista de Investigaciones	Velezvia Estrada, Pierina Sadith Huayanca Medina, Pedro Carlos
Refuerzo académico y la consolidación de aprendizajes de matemática en estudiantes de básica media Refuerzo académico y la consolidación de aprendizajes de matemática en estudiantes de básica media Vol. 8 Núm. 11 Pág. 100-110 ^ARTICULO	2019	Boletín Redipe	Córdova Viteri, Paola Nicole Barrera Erreyes, Helder Marcell
¿Se relacionan las creencias sobre las matemáticas con el rendimiento académico en matemáticas en estudiantes de contexto vulnerables? ¿Se relacionan las creencias sobre las matemáticas con el rendimiento académico en matemáticas en estudiantes de contexto vulnerables? Vol. 10 Núm. 2 Pág. 6-15	2019	Eco matemático	Fernández Cézar, Raquel Adriano Rincón, Gersón Prada Núñez, Raúl
El proceso de enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas. Concepciones de los futuros profesores del sur de Chile El proceso de enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas. Concepciones de los futuros profesores del sur de Chile Vol. 20 Núm. 1 Pág. 59-68 ^ARTICULO	2018	REDIE	Friz Carrillo, Miguel Panes Chavarría, Rodrigo Salcedo Lagos, Pedro Sanhueza Henríquez, Susan V.
Methodological strategy to achieve developing evaluation in mathematics at the Kuando Kubango, Angola teacher training school Methodological strategy to achieve developing evaluation in mathematics at the Kuando Kubango, Angola teacher training school Vol. 12 Núm. 1 Pág. 73-91 ^ARTICULO	2017	Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias	Kanhime Kasabube, Miguel González Hernández, Walfredo
Creencias y concepciones de profesores chilenos sobre las matemáticas, su enseñanza y aprendizaje Creencias y concepciones de profesores chilenos sobre las matemáticas, su enseñanza y aprendizaje Vol. 20 Núm. 2 Pág. 76-97 ^ARTICULO	2016	Profesorado	Donoso, Paola María Rico Castro, Nuria Castro Martínez, Encarnación
El uso de una estrategia híbrida entre aprendizaje basado en problemas y clases magistrales para mejorar aprendizajes El uso de una estrategia híbrida entre aprendizaje basado en problemas y clases magistrales para mejorar aprendizajes Vol. 18 Núm. 3 Pág. 143-158 ^ARTICULO	2014	Revista Electrónica Educare	Acosta-Nassar, Carlos Alberto
Características Psicométricas de la Escala de Estrategias Afectivas en el proceso de Aprendizaje (EEAA) Características Psicométricas de la Escala de Estrategias Afectivas en el proceso de Aprendizaje (EEAA) Vol. 12 Núm. 34 Pág. 693-716 ^ARTICULO	2014	Electronic journal of research in educational psychology	Villardón Gallego, Lourdes Yániz Álvarez de Eulate, Concepción

* Último cálculo de métricas Dialnet: 17-Jun-2026