Is no praise good praise? Effects of positive feedback on children's and university students' responses to subsequent failures. (2012) Skipper, Yvonne Douglas, Karen British journal of educational psychology Núm. 2 Pág. 327-339
Ver en Dialnet
- Número de citas: 1 (0.0% autocitas)
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 0
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Investigating Patterns of Pre-service Teachers’ Written Feedback on Procedure-based Mathematics Assessment Items Vol. 15 Núm. 1 Pág. 17 | 2020 | International Electronic Journal of Mathematics Education |
Yeon Lee, Mi
Lim, Woong
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 17-Sep-2024
