How well adapted are accounting students for Bologna? A comparative analysis of learning styles of Spanish social sciences students (2011) ARTICULO Arquero Montaño, José Luis Tejero Rioja, Concepción Educade. revista de educación en contabilidad, finanzas y administración de empresas Núm. 2 Pág. 145-156
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Ámbito Citas EDUCACION 5 ECONOMIA 2
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Rodríguez Domínguez, Luis
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The assimilation of complex accounting concepts using the Cognitive Load Theory as a framework Núm. 8 Pág. 35-55 ARTICULO | 2017 | Educade |
Garvey, Anne Marie
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Relationships between communication apprehension, ambiguity tolerance and learning styles in accounting students Vol. 20 Núm. 1 Pág. 13-24 ARTICULO | 2017 | Revista de contabilidad = Spanish accounting review |
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Recursos multimedia para el aprendizaje de contabilidad financiera en los grados bilingües Vol. 19 Núm. 1 Pág. 63-89 ARTICULO | 2016 | Educación XX1 |
Camacho Miñano, María del Mar
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La reforma contable española de 2007 Vol. 17 Núm. 2 Pág. 183-200 ARTICULO | 2014 | Revista de contabilidad = Spanish accounting review |
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El proceso de Bolonia en el área de contabilidad Núm. 4 Pág. 22-33 ARTICULO | 2013 | Educade |
Oliveras Sobrevias, Ester
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Florez-Lopez, Raquel
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