When feedback harms and collaboration helps in computer simulation environments: An expertise reversal effect. (2011) Nihalani, Priya K. Mayrath, Michael C. Robinson, Daniel H. Journal of educational psychology Vol. 103 Núm. 4 Pág. 776-785
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| The Moderating Role of Mathematical Skill Level when Using Curricular Methods to Learn Multiplication Tables Vol. 27 Núm. 2 Pág. 123-133 ARTICULO | 2021 | Psicología educativa |
García Orza, Javier
Álvarez Montesinos, J.A.
Luque Liñán, María Luisa
Matas, A.
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| Technology-supported management education Núm. 17 Pág. 36 ARTICULO | 2020 | International Journal of Educational Technology in Higher Education |
Müller, Fabian Alexander
Wulf, Torsten
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