Aplicación del análisis de valor para una evaluación integral y objetiva del profesorado universitario (2009) ARTICULO Viñolas, Bernat Aguado Díaz, Antonio León Josa García-Tornel, Alejandro Villegas, Noé Fernández Prada, Miguel Angel RUSC. Universities and Knowledge Society Journal Vol. 6 Núm. 2 Pág. 8
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Ámbito Citas EDUCACION 8 PSICOLOGIA 2
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Percepciones del profesorado universitario de educación ante la acreditación docente Vol. 37 Núm. 98 Pág. 73-94 ARTICULO | 2023 | RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado |
Muñoz Cárceles, Carla María
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Incorporación de Políticas de Calidad en la Educación Superior como Estrategia de Fortalecimiento de Cuerpos Académicos en México Vol. 15 Núm. 2 Pág. 43-62 ARTICULO | 2022 | Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa |
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Análisis de los programas de doctorado con mención de calidad Vol. 5 Núm. 2 Pág. 107-119 ARTICULO | 2012 | European journal of education and psychology |
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Análisis bibliométrico de la revista Bordón Vol. 63 Núm. 2 Pág. 141-154 ARTICULO | 2011 | Bordón |
Zych, Izabela
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Rendimiento en el doctorado en función del área de conocimiento Vol. 16 Núm. 1 Pág. 181-192 ARTICULO | 2011 | Revista de psicodidáctica |
Buela Casal, Gualberto
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Comparación de los criterios para la acreditación de profesores contratados y funcionarios Vol. 39 Núm. 3 Pág. 51-62 ARTICULO | 2011 | Aula abierta |
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