Visión de los especialistas en pedagogía terapéutica de la integración del alumnado inmigrante (2009) ARTICULO Álvarez Martino, Eva Campo Mon, María Ángeles Castro Pañeda, Pilar Álvarez Hernández, Marina Aula abierta Vol. 37 Núm. 1 Pág. 57-66
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Ámbito Citas EDUCACION 5 PSICOLOGIA 2
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Modalidad de escolarización combinada desde la óptica de los profesionales de la educación Vol. 15 Núm. 1 Pág. 27-40 ARTICULO | 2017 | Revista de investigación en educación |
Castro Pañeda, Pilar
González González de Mesa, Carmen
Álvarez Martino, Eva
Álvarez Hernández, Marina
Campo Mon, María Ángeles
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Análisis estructural de la convivencia escolar desde el modelo de la European Foundation Quality Management (EFQM) Vol. 33 Núm. 1 Pág. 195-214 ARTICULO | 2015 | Educatio siglo XXI |
Tirado Morueta, Ramón
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Funcionamiento de la integración en la enseñanza según la percepción de los maestros especialistas en Pedagogía Terapéutica Vol. 22 Núm. 4 Pág. 797-805 ARTICULO | 2010 | Psicothema |
Campo Mon, María Ángeles
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Torres Manzanera, Emilio
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La formación inicial de los futuros maestros en recursos para la convivencia escolar y el manejo del aula Vol. 3 Núm. 2 Pág. 187-198 ARTICULO | 2010 | European journal of education and psychology |
Álvarez García, David
Rodríguez Pérez, Celestino
González Castro, Paloma
Núñez Pérez, José Carlos
Álvarez Pérez, Luis
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Discrete series characters and two-structures Vol. 350 Núm. 8 Pág. 3341-3369 | 1998 | Transactions of the American Mathematical Society |
Herb, Rebecca A.
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