Vers une didactique comparée - Les discours du professeur. Vers une pragmatique didactique (2002) Sensevy, Gérard Quilio, Serge Revue française de pédagogie Núm. 141 Pág. 47-56
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Artículos citantes
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| Rôle du langage verbal dans l’apprentissage et l’enseignement des mathématiques Núm. 214 Pág. 85-121 ARTICULO | 2022 | Revue française de pédagogie |
Chesnais, Aurélie
Coulange, Lalina
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Poggi, Marie-Paule
Bonbonne, Cathy
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