Las estrategias socio-afectivas y su efecto motivador en situaciones de aprendizaje de una lengua extranjera (2007) Rosas Lobo, Esther Zulay Paradigma Núm. 2 Pág. 181-196
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Artículos citantes
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Solórzano Solórzano, Sonia Soraya
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Importancia de la motivación socio-afectiva de maestros a estudiantes durante la práctica pedagógica en las diferentes áreas del saber Vol. 9 Núm. 3 Pág. 255-262 ARTICULO | 2018 | Cultura, Educación y Sociedad |
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