Recasts in the Adult English L2 Classroom: Characteristics, Explicitness, and Effectiveness (2006) Philp, Jenefer Loewen, Shawn Modern language journal Vol. 90 Núm. 4 Pág. 536-556
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Ámbito Citas FILOLOGIAS 3 FILOLOGIA MODERNA 1 EDUCACION 2 FILOLOGIA HISPANICA 1 LINGUISTICA 1
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Zhang, Wei
Chang, Hui
Liao, Yi
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| Teachers’ beliefs about oral corrective feedback: a comparison of secondary and adult education Núm. 18 Pág. 151-176 ARTICULO | 2018 | Huarte de San Juan |
Roothooft, Hanne
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| Spanish differential object marking Vol. 5 Núm. 2 Pág. 387-422 ARTICULO | 2012 | Studies in Hispanic and Lusophone linguistics |
Zyzik, Eve
Marqués-Pascual, Laura
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| The Use of Models as a Form of Written Feedback to Secondary School Pupils of English Vol. 10 Núm. 2 Pág. 143-170 ARTICULO | 2010 | IJES |
Martínez Esteban, Noelia
Roca de Larios, Julio
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