Promoting students' emotions and achievement ¿ Instructional design and evaluation of the ECOLE-approach (2005) Gläser-Zikuda, Michaela Laukenmann, Matthias Randler, Christoph Fuß, Stefan Metz, Kerstin Learning and instruction. The journal of the European Association for Research on Learning and Instruction Núm. 5 Pág. 481-495
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Ámbito Citas PSICOLOGIA 2 EDUCACION 2
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Artículos citantes
Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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The development of students’ achievement emotions after transition to secondary school Vol. 37 Núm. 1 Pág. 141-161 ARTICULO | 2022 | European journal of psychology of education |
Meyer, Simon
Schlesier, Juliane
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Emociones de los alumnos en el aula: antecedentes socio-cognitivos y rendimiento escolar Vol. 9 Núm. 23 Pág. 5-48 ARTICULO | 2011 | Electronic journal of research in educational psychology |
Stephanou, Georgia
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¿Puede la informática afectiva llevar a un uso más efectivo de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) en la Educación? Núm. 352 Pág. 179-202 ARTICULO | 2010 | Revista de educación |
Akbiyik, Cenk
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