Los errores conceptuales como origen de un nuevo modelo didáctico (1987) Gil Pérez, Daniel Investigación en la escuela Núm. 1 Pág. 35-42
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Currículum integrado Núm. 100 Pág. 37-54 ARTICULO | 2020 | Investigación en la escuela |
Pozuelos Estrada, Francisco José
García Prieto, Francisco Javier
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| La resolución de problemas y la educación en ciencias naturales Núm. 15 Pág. 43-50 | 2000 | Pedagogía y saberes |
Jessup, Margie N.
Oviedo, Paulo Emilio
Castellanos, Rosalba De
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| Investigación escolar y estrategias de enseñanza por investigación Núm. 38 Pág. 15-36 | 1999 | Investigación en la escuela |
Cañal de León, Pedro
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| ¿Cómo enseñar? Hacia una definición de las estrategias de enseñanza por investigación Núm. 25 Pág. 5-16 | 1995 | Investigación en la escuela |
García Rodríguez, Juan J.
Cañal de León, Pedro
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| Relaciones entre conocimiento escolar y conocimiento científico Núm. 23 Pág. 17-32 | 1994 | Investigación en la escuela |
Gil Pérez, Daniel
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| La alimentación humana Núm. 9 Pág. 35-44 | 1989 | Investigación en la escuela |
Reinoso, A.
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| Una experiencia de asesoramiento a profesores/as Núm. 6 Pág. 81-86 | 1988 | Investigación en la escuela |
Alvarez Suárez, Rafael María
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| Los marcos conceptuales de los alumnos como esquemas de conocimientos Núm. 4 Pág. 3-12 | 1988 | Investigación en la escuela |
Cubero Pérez, Rosario
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| Representaciones sobre los cambios geológicos Núm. 2 Pág. 65-74 | 1987 | Investigación en la escuela |
Pedrinaci Rodríguez, Emilio
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