The differential improvement of schools causing concern in England (2005) ARTICULO Sammons, Pam Matthews, Peter REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación Vol. 3 Núm. 1 Pág. 255-264
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Turning around ‘stuck’ schools in England: effective leadership in extremely challenging circumstances Vol. 63 Núm. 1 Pág. 148-163 | 2024 | Perspectiva Educacional |
Munoz Chereau, Bernardita
Ehren, Melanie
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