Thinking Differently About Cultural Diversity: Using Postcolonial Theory to (Re)read Science Education (2004) Carter, Lyn Science education Vol. 88 Núm. 6 Pág. 819-836
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Concepciones de profesores de ciencias en formación inicial sobre interculturalidad y su relación con la enseñanza Núm. 47 Pág. 53-70 ARTICULO | 2020 | Tecné, episteme y didaxis |
Uribe Pérez, Marisol
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| A abordagem intercultural nas escolas indígenas Tikuna do Amazonas Vol. 26 Núm. 0 Pág. 58 ARTICULO | 2020 | Ciencia & Educação |
Pinto Monteiro, Ercila
Quijadas Aro Zuliani, Silvia Regina
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| Reflexões sobre os efeitos da transnacionalização de currículos e da colonialidade do saber/poder em cooperações internacionais Vol. 24 Núm. 1 Pág. 225-244 | 2018 | Ciencia & Educação |
Souza, Suzani Cassiani de
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