Uso de la gamificación para mejorar el aprendizaje de conceptos históricos en estudiantes de educación básica (2025) ARTICULO Romero Ordoñez, Lisseth Mercedes SAGA. Revista Científica Multidisciplinar Vol. 2 Núm. 1 Pág. 375-387
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Experiencias de aprendizaje gamificadas y pensamiento crítico en estudiantes de educación básica Vol. 2 Núm. 4 Pág. 107-114 | 2025 | Revista Latinoamericana de Calidad Educativa |
Ordoñez Miranda, José Manuel
Gómez Vera, Jenny del Pilar
Preciado Ipanaque, Sonia Alexandra
Felix Ascencio, Annabell Alexandra
Bohórquez, María Auxiliadora
Rodríguez Alarcón, Freddy David
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 11-Oct-2026
