Diseño mixto para analizar el impacto de la práctica de mindfulness en la competencia emocional de educación primaria (2021) Benesh Fernández-Miranda, Nicolás Felipe Investigación en el ámbito escolar

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Análisis cuantitativo para medir el impacto de la práctica de mindfulness en estudiantes de Educación Primaria en su rendimiento académico
Análisis cuantitativo para medir el impacto de la práctica de mindfulness en estudiantes de Educación Primaria en su rendimiento académico Vol. 16 Núm. 32 Pág. 89-103 ARTICULO 		2023 Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles
Benesh Fernández-Miranda, Nicolás Felipe

* Último cálculo de métricas Dialnet: 22-Mar-2026