Capítulo IV. La perspectiva de género en la formación matemática del profesorado de educación infantil de Castilla-la Mancha (2021) Madrid Martín, María José Casas-Rosal, José Carlos Gutiérrez Rubio, David Jiménez Fanjul, Noelia Noemí Hacia una docencia sensible al género en la educación superior
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| La inclusión de mujeres matemáticas relevantes en el aula Núm. 51 Pág. 197-215 | 2025 | Ex aequo |
Santágueda Villanueva, María
Madrid Martín, María José
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| Percepción docente sobre cuestiones de género en la enseñanza de las matemáticas en educación infantil y primaria: Pág. 311 | 2025 | Investigación en Educación Matemática XXVIII. |
Madrid, M.J.
Agramunt, I.
Santágueda Villanueva, María
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