Cognitive patterns in the acquisition of knowledge and the sequencing of activities in the organization of teaching (2009) Criado, Raquel Sánchez Pérez, Aquilino Nuevas perspectivas en estudios ingleses
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Taking scripts as a model of lesson organisation for the integration of culture and language in ELTs Núm. 22 Pág. 295-314 ARTICULO | 2009 | Alicante Journal of English Studies / Revista Alicantina de Estudios Ingleses |
Criado, Raquel
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