La relación entre teoría y práctica en la construcción del conocimiento profesional docente (2017) Medina Moya, José Luis Retos y certezas sobre la construcción del conocimiento práctico en la formación de maestros

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Relaciones entre teoría y práctica en la formación inicial. Percepciones de formadores y estudiantes del Grado de Maestro en Educación primaria
Relaciones entre teoría y práctica en la formación inicial. Percepciones de formadores y estudiantes del Grado de Maestro en Educación primaria Vol. 36 Núm. 2 Pág. 303-330 ARTICULO
2018 Educatio siglo XXI
Montero Mesa, María Lourdes

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