La formación del profesorado para la mejora de la convivencia escolar según la percepción de expertos ? (2013) Penalva López, Antonia Hernández Prados, María Ángeles Guerrero Romera, Catalina International Conference Reconceptualizing the Professional Identity of European Teacher
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| La conducta disruptiva en las aulas de secundaria: Vol. 24 Núm. 3 Pág. 345-357 ARTICULO | 2022 | Revista Fuentes |
Orellana Román, Irene
Alemany Arrebola, Inmaculada
Ruiz Garzón, Francisca
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