La identidad como producto del aprendizaje en la práctica de la enseñanza de las matemáticas en profesores de primaria (2012) Chávez, Y. Llinares Ciscar, Salvador Investigación en educación matemática XVI

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Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
El aprendizaje del profesor de matemáticas como campo investigativo
El aprendizaje del profesor de matemáticas como campo investigativo Vol. 19 Núm. 28 Pág. 173-196 ARTICULO 		2017 Revista Historia de la Educación Latinoamericana
Riscanevo Espitia, Lida Esperanza Jiménez Espinosa, Alfonso
La teoría de la práctica social del aprendizaje en la formación de profesores de matemáticas
La teoría de la práctica social del aprendizaje en la formación de profesores de matemáticas Vol. 7 Núm. 1 Pág. 93-110 ARTICULO 		2016 Revista de Investigación Desarrollo e Innovación
Riscanevo Espitia, Lida Esperanza

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