Dificultades en el razonamiento del alumnado de 2º de ESO relacionadas con el concepto de volumen y su medida (2011) Sanmiguel Suárez, M. Salinas Portugal, María Jesús Investigación en Educación Matemática XV

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Desarrollo de la estimación de cantidades continuas en la magnitud volumen a través de la implementación de la modelación como estrategia de enseñanza y aprendizaje
Desarrollo de la estimación de cantidades continuas en la magnitud volumen a través de la implementación de la modelación como estrategia de enseñanza y aprendizaje Núm. 46 Pág. 139-158 ARTICULO
2016 Unión
Milena Agudelo Marin, Yaneth Inés García Castro, Ligia

* Último cálculo de métricas Dialnet: 15-Sep-2024