Un estudio sobre el papel de las definiciones y las demostraciones en cursos preuniversitarios de cálculos diferencial e integral (2001) Calvo Pesce, Cecilia
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Confusión entre definiciones y propiedades de conceptos matemáticos en la universidad. Un acercamiento a la problemática a través de un análisis interdisciplinario Núm. 57 Pág. 13-32 ARTICULO | 2019 | Unión |
Montenegro, Fabiana
Garelik, Mario
Mattioli, Estela
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| Uso de herramientas tecnológicas en el desarrollo de un curso de Matemáticas 1 en la Universidad Tecnológica de Pereira Vol. 12 Núm. 23 Pág. 66-71 | 2018 | Entre ciencia e ingeniería |
Montes Ocampo, José William
Escobar Escobar, Robin Mario
Cadavid Arango, Germán
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| Algunos Fenómenos Matemáticos que organiza el concepto de desigualdad Núm. 96 Pág. 23-44 ARTICULO | 2017 | Epsilon |
Bernardis, Silvia
Nitti, Liliana
Scaglia, Sara
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| Una concepción institucional sobre la derivada en la Universidad Tecnológica de Pereira, en el curso de Matemáticas I Vol. 10 Núm. 20 Pág. 9-14 | 2016 | Entre ciencia e ingeniería |
Castro Gordillo, Walter F.
Cadavid Arango, Germán
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| ¿Es el cuadrado un rectángulo? Vol. 12 Núm. 1 Pág. 139-158 ARTICULO | 2016 | Sophia |
Aya Corredor, Orlando
Echeverry, Armando
Samper Guillem, Carmen
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| El Contraejemplo como Recurso Didáctico en la Enseñanza del Cálculo Núm. 35 Pág. 161-175 ARTICULO | 2013 | Unión |
García Marimón, Orlando
Morales, Luisa
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| Atribuir un significado a la matemática a través de la visualización Vol. 23 Núm. 2 Pág. 217-226 ARTICULO | 2005 | Enseñanza de las ciencias |
Figueiras Ocaña, Lourdes
Deulofeu Piquet, Jordi
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