Aplicación de una metodología de resolución de problemas como una investigación para el desarrollo de un enfoque ciencia-tecnología-sociedad en el currículo de biología de educación secundaria (2003) Ibáñez Orcajo, María Teresa
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Resolución de problemas abiertos en ecología para la ESO Vol. 37 Núm. 2 Pág. 25-42 ARTICULO | 2019 | Enseñanza de las ciencias |
Rosa Novalbos, David
Martínez Aznar, María Mercedes
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| Contraposición de ideas sobre la indagación entre futuros profesores y estudiantes de secundaria Núm. 0 Pág. 2937-2944 COMUNICACION_CONGRESO | 2017 | Enseñanza de las ciencias |
Rodríguez Arteche, Iñigo
Martínez Aznar, María Mercedes
|
| Unidad Didáctica; Actitudes hacia la ciencia: Núm. 1 Pág. 1371-1388 | 2015 | Bio-grafía |
Ortiz Caro, Henry Giovanny
Rodriguez Velasquez, Diana Yadira
|
| La metodología de resolución de problemas como investigación (MRPI) Vol. 32 Núm. 3 Pág. 469-492 ARTICULO | 2014 | Enseñanza de las ciencias |
Pavón Martínez, Fernando
Martínez Aznar, María Mercedes
|
| Resolver situaciones problemáticas en genética para modificar las actitudes relacionadas con la ciencia Vol. 24 Núm. 2 Pág. 193-206 ARTICULO | 2006 | Enseñanza de las ciencias |
Martínez Aznar, María Mercedes
Ibáñez Orcajo, María Teresa
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