Patrimonio cultural, género y educación (2022) Farrujia de la Rosa, Augusto José

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Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
Formación del futuro profesorado para enseñar Historia con perspectiva de género
Formación del futuro profesorado para enseñar Historia con perspectiva de género Vol. 43 Núm. 1 Pág. 40 ARTICULO 		2025 Revista de investigación educativa, RIE
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La perspectiva de género en la Educación Secundaria Obligatoria al abordar la Edad Moderna: visibilizar la figura de las mujeres en el ámbito de la historia Núm. 23 Pág. 62-81 		2025 Enseñanza de las ciencias sociales
Sagastizabal, Saioa Gillate Aierdi, Iratxe Castrillo Casado, Janire Ibáñez Etxeberria, Alex
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Prehistoria, discapacidad y cuidados. La importancia de los discursos inclusivos en la enseñanza y aprendizaje de la prehistoria Núm. 47 Pág. 89-104 		2024 Didáctica de las ciencias experimentales y sociales
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Bellatti, Ilaria Gil Duran, Núria
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La Edad Moderna en Canarias en los libros de texto de Educación Primaria Núm. 9 Pág. 24 ARTICULO 		2024 epsir: European Public & Social Innovation Review
Trujillo Yánez, Gustavo A.
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El patrimonio indígena como realidad controversial en la formación inicial del profesorado de primaria en Canarias y México Núm. 12 Pág. 28-49 ARTICULO 		2023 REIDICS
Farrujia de la Rosa, Augusto José Henríquez Ritchie, Patricio Zavala Martínez, Tania Elizabet
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Patrimonio y enseñanza de la historia Núm. 44 Pág. 71-84 ARTICULO 		2023 Didáctica de las ciencias experimentales y sociales
Luna, Ursula Gillate Aierdi, Iratxe Castrillo Casado, Janire Ibáñez Etxeberria, Alex

* Último cálculo de métricas Dialnet: 07-Jun-2026