Aprendizaje dialógico y convivencia escolar (2022) Garcia Yeste, Carme García Carrión, Rocío
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Ámbito Citas EDUCACION 5
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Impacto de las actuaciones educativas de éxito, sobre rendimiento, inclusión y convivencia escolar Núm. 29 Pág. 7 ARTICULO | 2026 | EA, Escuela abierta |
Aguilera Jiménez, Antonio
Gómez del Castillo, María Teresa
Prados Gallardo, María del Mar
|
| La autoridad del profesorado en las leyes que regulan el sistema educativo español Núm. 47 Pág. 528-549 ARTICULO | 2025 | Revista española de educación comparada |
Sánchez Blanco, Laura
|
| The Zero Violence Brave Club Vol. 14 Núm. 1 Pág. 10 | 2025 | NAER |
Carbonell, Sara
Melgar Alcantud, Patricia
Ríos González, Oriol
Tellado, Itxaso
Canal Barbany, Josep Maria
|
| El pensamiento científico un espacio pedagógico para promover el descubrimiento en los estudiantes de Educación básica Vol. 12 Núm. 2 Pág. 869-884 | 2025 | ARANDU UTIC |
Rosero Gómez, Amparo del Pilar
Flores Herrera, Mayra Viviana
Monteros Flores, Paola Alejandra
Suárez Vargas, María Edith
|
| La evidencia en la práctica Núm. 103 Pág. 1002-1002 ARTICULO | 2024 | Uno |
García Muñiz, Alejandra
Álvarez Fernández, José Manuel
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| Bullying y género Pág. 111-122 | 2024 | Descifrando lo invisible |
Duque Sánchez, Elena
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| Las comunidades de aprendizaje desde el enfoque de la teoría ecológica del desarrollo Pág. 970-993 | 2024 | Nuevos horizontes educativos hacia la agenda 2030. Innovación docente y ODS en las aulas |
Vizoso Gómez, Carmen María
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| Superación del modelo mediador de convivencia mediante el modelo dialógico Pág. 73-79 | 2024 | Educación tecnológica |
García Alonso, Manuel
Segura Robles, Adrián
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| Tertulias pedagógicas dialógicas, nivel de autoestima y comprensión lectora en estudiantes universitarios de nuevo ingreso Núm. 66 Pág. 87-112 ARTICULO | 2024 | Edetania |
Laorden Gutiérrez, Cristina
Foncillas Beamonte, Mercedes
González Araujo, Elena
|
| Hezkuntzaren ikuspegi sozio-kulturalean oinarritutako ikaste-prozesuen karakterizazioa. Kasu baten azterketa | 2024 | Mondragon Unibertsitatea |
Gaztañazatorre Gorritxategi, Idurre
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