Pedagogía liberadora (2015) Freire, Paulo García Gómez, Teresa

icono Ver en Dialnet

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 0

Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
Challenging paradigms
Challenging paradigms Núm. 52 Pág. 1-12 ARTICULO 		2024 Retos
Cuenca Soto, Nuria Santos-Pastor, Marisa Chiva Bartoll, Oscar Martínez Muñoz, Luis Fernando
De la reciprocidad a la mutualidad
De la reciprocidad a la mutualidad Vol. 79 Núm. 303 Pág. 517-534 ARTICULO 		2023 Pensamiento
París Albert, Sonia
El ethos creativo en la transformación pacífica de los conflictos
El ethos creativo en la transformación pacífica de los conflictos Vol. 30 Núm. 1 Pág. 13 ARTICULO 		2023 Convergencia
París Albert, Sonia
Teresa García Gómez (2021). Palabras y pedagogía desde Paulo Freire.
Teresa García Gómez (2021). Palabras y pedagogía desde Paulo Freire. Vol. 15 Núm. 1 Pág. 152-154 RESENA_BIBLIOGRAFICA 		2022 Revista de Sociología de la Educación-RASE
Fernández Prados, Juan Sebastián
Propuesta de formación inicial docente para la democracia y la justicia social basada en el aprendizaje servicio
Propuesta de formación inicial docente para la democracia y la justicia social basada en el aprendizaje servicio Vol. 11 Núm. 1 Pág. 1-24 ARTICULO 		2022 RISE
García Gómez, Teresa
El teatro-foro como herramienta didáctica para el cambio educativo
El teatro-foro como herramienta didáctica para el cambio educativo Vol. 23 Núm. 1 Pág. 437-458 ARTICULO 		2020 Educación XX1
García Gómez, Teresa Vicente Hernando, César de
Hacia una educación sentimental para subvertir el odio y sus discursos
Hacia una educación sentimental para subvertir el odio y sus discursos Vol. 13 Núm. 2 Pág. 145-161 ARTICULO 		2020 Revista de Paz y Conflictos
París Albert, Sonia
Una propuesta de pedagogía libertaria en bachillerato
Una propuesta de pedagogía libertaria en bachillerato Núm. 33 Pág. 140-153 ARTICULO 		2019 Tendencias pedagógicas
Vargas Oliva, Santiago
A importância da Arte no ambiente escolar para a construção do saber crítico e reflexivo: uma análise por meio de debate sobre a exposição Quermuse
A importância da Arte no ambiente escolar para a construção do saber crítico e reflexivo: uma análise por meio de debate sobre a exposição Quermuse Núm. 33 Pág. 127-139 ARTICULO 		2019 Tendencias pedagógicas
Jucá de Sousa Santos, Paula Monteiro Trotta, Leonardo
Cómo potenciar la justicia social y la pedagogía de Freire en la enseñanza universitaria
Cómo potenciar la justicia social y la pedagogía de Freire en la enseñanza universitaria Vol. 14 Núm. 1 Pág. 34-48 ARTICULO 		2019 Práxis Educativa
Martínez Lirola, María
La Enseñanza de la Justicia Ambiental en el Marco de la Educación para el Desarrollo Sostenible en la Universidad
La Enseñanza de la Justicia Ambiental en el Marco de la Educación para el Desarrollo Sostenible en la Universidad Vol. 7 Núm. 1 Pág. 53-68 ARTICULO 		2018 Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS)
Martínez Lirola, María
Acciones educativas para afrontar algunos desafíos de la filosofía en el siglo XXI
Acciones educativas para afrontar algunos desafíos de la filosofía en el siglo XXI Núm. 74 Pág. 105-119 ARTICULO 		2018 Daimon
París Albert, Sonia
Filosofía para hacer las paces con niñas y niños. Un estímulo para la creatividad
Filosofía para hacer las paces con niñas y niños. Un estímulo para la creatividad Núm. 75 Pág. 65-85 		2017 Convergencia
París Albert, Sonia
Aprendizaje como proceso transformador
Aprendizaje como proceso transformador Vol. 26 Núm. 1 Pág. 14-31 		2017 Comunicación
Alvarado Cantero, Lucía

* Último cálculo de métricas Dialnet: 15-Sep-2024