Positivismo, hermenéutica y teoría crítica en las ciencias sociales (1984) Rubio Carracedo, José

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Hacia una conceptualización de la educación musical crítica. Aplicación de los paradigmas científicos, las teorías curriculares y los modelos didácticos. Vol. 2 Núm. 2 Pág. 3-24 ARTICULO 		2021 Márgenes
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Epistemología de la política educativa 		2003 Universidad de Burgos
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