Hacia una escuela socialmente-crítica (2008) Bas Peña, Encarna Suggett, Dahle Cole, Peter Kemmis, Stephen
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Artículos citantes
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Sequera Ramírez, Amarilis de la Trinidad
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| Ser docente universitario durante el gran confinamiento Pág. 441-450 | 2023 | Tendencias educativas en el siglo XXI |
González Nieto, Noé Abraham
Espinosa Meneses, Margarita
García Hernández, Caridad
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| Una experiencia de aprendizaje-servicio: la colaboración con la asociación de las Kellys de Benidorm Núm. 30 Pág. 22-33 ARTICULO | 2021 | Hekademos |
Olmos Vila, Rafael
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| Las representaciones sociales del alumnado sobre la crisis. ¿Qué soluciones ofrece el alumnado ante los problemas económicos? Núm. 32 Pág. 51-70 ARTICULO | 2017 | Didáctica de las ciencias experimentales y sociales |
Olmos Vila, Rafael
González Monfort, Neus
Pagès Blanch, Joan
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| Un estudio para la integración de niños y niñas con marginación social y educativa de la ciudad de Cajamarca-Perú | 2017 | Universidad Pública de Navarra |
Zafra Aquino, Luis Alberto
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| Formación en violencia de género en el Grado de Educación Social de las universidades españolas Vol. 67 Núm. 3 Pág. 51-66 ARTICULO | 2015 | Bordón |
Bas Peña, Encarna
Pérez de Guzmán, Victoria
Maurandi López, Antonio
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| Planteamientos curriculares oficiales Vol. 9 Núm. 2 Pág. 178-191 ARTICULO | 2015 | Educación y Desarrollo Social |
Díaz Santamaría, Wilmar Javier
|
| Las TIC y el trabajo colaborativo en la asignatura del taller monográfico de investigación Núm. 41 Pág. 25 ARTICULO | 2015 | Clío |
Olmos Vila, Rafael
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