Matemáticas y deficiencia sensorial (1996) Rosich Sala, Núria Núñez Espallargas, José María Fernández del Campo Sánchez, José Enrique
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Ámbito Citas EDUCACION 5 PSICOLOGIA 2
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Desarrollo de habilidades del pensamiento crítico en estudiantes con limitación visual Vol. 1 Núm. 9 Pág. 26-36 | 2020 | Conocimiento, investigación y educación |
Villadiego, Kleiver
Moreno, Jorge
Rodríguez Bossio, Eddie
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| Una propuesta inclusiva para la representación geométrica de los poliedros con población en condición de discapacidad visual Vol. 13 Núm. 2 Pág. 111-125 ARTICULO | 2014 | Infancias Imágenes |
Gaviria Fuentes, Yenny Rocío
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| Las representaciones gráfico-geométricas del Teorema de Pitágoras en un aula inclusiva Vol. 4 Núm. 35 Pág. 47-62 ARTICULO | 2013 | Nodos y nudos |
Galvis Martínez, Samuel Enrique
González Puello, Rafael Alejandro
Torres Puentes, Elizabeth
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| Una propuesta inclusiva para la representación geométrica de poliedros con población en condición de discapacidad visual Vol. 17 Núm. 2 Pág. 5 | 2013 | Revista Científica |
Torres Rendon, Jenny Johanna
Gaviria Fuentes, Yenny Roció
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| Adaptación e implementación de recursos didácticos para la enseñanza de ecuaciones de primer y segundo grado a niños con discapacidad visual en un aula inclusiva Vol. 17 Núm. 2 Pág. 100 | 2013 | Revista Científica |
Côrrea, Paulo C.
Pulido Mahecha, Erika Julieth
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| Experiencia de aula para la construcción de la noción de fracción en sus interpretaciones parte-todo y cociente, haciendo uso de recursos didácticos en un aula inclusiva, en estudiantes con discapacidad visual para grado 5° Vol. 17 Núm. 2 Pág. 105 | 2013 | Revista Científica |
Umbacia Sutachan, Sandra Milena
Uñate Herrera, Edna Lissneidy
|
| La noción de fracción como cociente Vol. 7 Núm. 2 Pág. 26-41 ARTICULO | 2013 | Educación y Desarrollo Social |
Rodríguez Pedraza, Gloria Esperanza
Torres Puentes, Elizabeth
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| Quatro aspectos necessários para se pensar o ensino de matemática para surdos Vol. 4 Núm. 3 Pág. 10 | 2013 | Em Teia |
Borges, Fábio Alexandre
Nogueira, Clélia Maria Ignatius
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| Una experiencia en la enseñanza de la radicación con números enteros en un estudiante con limitación visual Vol. 17 Núm. 2 Pág. 107 | 2013 | Revista Científica |
Moreno Muñoz, María Teresa
Jiménez Leal, Ramiro Adolfo
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